7月22日至28日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的第二十五届全国学生信息素养提升实践活动在浙江省诸暨市海亮教育园举行。来自全国各地的2000余名中小学生以及众多信息素养领域专家教师共聚海亮教育园，参与丰富多彩的科技创新现场互动交流，全国超过900万人次线上关注本次活动。

据悉，“全国学生信息素养提升实践活动”（简称“学生活动”）原名 “全国中小学电脑制作活动”，自2000年起每年举办一届，是面向中小学一项有传统、有规模、有影响力的科技创新活动。活动围绕“实践、探索、创新”为主题，坚持把立德树人和“五育”并举贯彻落实到活动内容中，通过多样的活动组织形式，引导学生乐学善学、动手实践、互助分享，在学习交流和实践创新中弘扬科学精神，激发创新热情，培养社会责任，提高综合素质。

本次活动，围绕中小学生数字素养与技能提升重点任务，设置数字创作、计算思维、科创实践三大类项目，包含央馆-乐高教育科创活动，以及三次“科技之夜”，共计收到来自全国31个省级教育部门和学生网络报送的超6000件优秀作品。本届“学生活动”还邀请了联合国教科文组织以及刚果（布）、科特迪瓦、泰国、纳米比亚的联合国教科文组织地区办公室代表、教师和学生代表，促进亚非地区学生之间的持续友好交流，把中国的科技教育实践和创新成果赋能更多国家，助力全球教育公平，以及全球青少年的数字素养与技能提升。

此外，活动期间每晚举行的“科技之夜”也备受瞩目。来自信息素养领域的专家学者，围绕“人工智能技术带来的人类职业革新”“人工智能推动人类进化”“2024乐高教育FLL世界锦标赛暨全球总决赛见闻-全球视野下的创新人才培养”等主题，与现场观众倾情分享行业前沿技术成果、讲述信息素养活动故事、描绘人才培养全新蓝图。

“当前，世界各国以及包括联合国在内的众多国际组织均把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措。”中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长、总督学刘利民表示，本次信息素养提升活动，搭建了国际展示大平台、交流大平台、互学大平台，希望未来活动能持续扩大覆盖范围，通过互相借鉴、共同探索，发现和面对教育领域的共性问题与挑战，进而促进全球教育水平提升。

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